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设计的项圈，这就是您给我打上的标记。”

    ??脖子上的手稍微用了力，像是要掐住，但又迅速松开，快得希尔诺都还没反应过来。

    ??尤珈老师静静看着他，就像看着将自己包装起来送到跟前的礼物——他当然是包装得最精美的礼物。

    ??希尔诺期待地等待着对方的回答，片刻后，只听到老师说：“好了。”

    ??什么好了？

    ??困惑中，尤珈老师在他跟前张开一面水镜。

    ??希尔诺从里面看见了自己，看见了脖颈上一圈低调的银色细环。项圈的前面缀有精巧的镂空六芒星，那是象征着魔法的图案，也是亚弥斯的校徽。

    ??第一反应是，老师的审美确实不错，看起来真的很好看。

    ??第二反应是，金色项圈和银色项圈，怎么看都很像情侣款。

    ??“我尽可能模拟了通常的颈饰样式，也掩盖了它的气息，不会有任何人发现这是宠物项圈的魔法。至于我掌心间的感应咒文……希尔诺，除非你遇到了危险，我不会擅自查看你的行踪，我保证。”

    ??尤珈老师说得十分认真，认真得希尔诺没将那句“情侣款”说出口。气氛也忽然严肃了许多，不像是在送生日礼物，倒像是某种更为庄重的场合。

    ??——老师似乎做任何事情都很认真，而这种认真的样子相当有魅力，尤其是当你被用这副表情看着。

    ??明明刚才一直主动的是他自己，明明也没有亲密触碰，希尔诺还是见到镜子里的他可耻地脸红了。

    ??他移开目光，清了下嗓子，让自己不要显得太青涩。

    ??“尤珈，从今天开始，我的生日就是你的生日。我们未来还会在一起过很多个生日，就在这一天，2月14日。我们约好了。”

    ??抿起嘴的导师瞥了他的学徒一眼：“希尔诺，你要喊我老师。”

    ??“好——尤珈老师。”希尔诺甜甜地应着。

    ??以后总有一天，他会光明正大把“老师”这个名头去掉的。

    ??作者有话要说：

    ??现在：

    ??“希尔诺，你要喊我老师。”

    ??未来：

    ??“……希尔诺，你一定要在做这种事情的时候，喊我老师吗？”

    ??第116章 回家

    ??自从生日那天在脖子上戴上定位项圈, 希尔诺察觉到尤珈的心理状况又改善了许多。

    ??老师对他的态度变得更为自然、稳定，不再忽而神经质地做出亲昵的互动，也不会忽而冷淡, 或是抵触。

    ??海上阴沉的风暴，在狂呼了无数个夜晚后，终于回归了宁静, 愿意环抱着小船, 蜷缩于温暖的港口。

    ??锁住风暴的，是两枚项圈。

    ??第一只项圈给予老师靠近他的勇气，第二只项圈给予占有他的安全感。

    ??希尔诺摸着脖颈间的银环, 感触其上沾染的体温, 对当初突发奇想的选择画上对钩，打出满分。

    ??项圈也许终其一生都无法履行定位的职责，这不重要。重要的是让尤珈老师感受到他的爱与信任，让老师觉得他不会轻易消失，让老师意识到能将他掌握在手中。

    ??如果可以, 其实最好上个什么禁忌的血咒，血咒的内容是：当希尔诺不爱尤珈时，他就会当场死亡。

    ??可惜, 尤珈老师的心灵很脆弱, 承受不了刺激的内容, 会一把将太过炙热的情感推开。他必须用温和一点的手段，用老师能够接受的温度。

    ??为期一个月的旅途行程由老师所安排，但具体的细节则可以由他调控。

    ??一点点去触碰对方的界限, 一点点拓展边缘, 让老师一而再、再而三地让步,