第92节 (第3/4页)

父好心不支使你们，你们就放鹰了？快去！快去！”

    ??两个孩子犹带纯朴，老老实实回去请安，回忆一下家里师叔怎么伺候爷爷的，连水盆、毛巾都捧了，把纪子枫吓了一跳：“两位小爷，干嘛呢？那个不是玩的，放着我来。”

    ??绕了好大一圈儿，白芷才哭笑不得地说：“听我的，回去睡，要你们做什么我会教你们的。”才把他们打发走。白芷喃喃地道：“有点呆，这师徒之间……嗐，慢慢教吧。”

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    ??两个孩子从此在书院扎了根，除了印、雷二人走的时候红了眼圈儿，之后倒也适应良好。

    ??他们的资质不错性情也好，学得也不慢。白芷先让他们练基本功，两人也将枯燥的基本功都坚持了下来。其坚毅程度，堪与农家子弟里最出挑的一个王回相媲美。王回与走了的王正是本家，两人年纪相仿，学习的劲头却是天渊之别。他的名字也是白芷给取的，从颜回的名字里截了一个字，盖因王回也是家贫，白芷希望他能够有所成就——穷这一条就不用学颜回了。

    ??白芷正式收了两个资质还可以的徒弟，顾郁洲乐见其成。更让老爷子开怀的是，仲夏时，几个农家子弟的父母一脸的为难，过来向白芷讨儿子回家帮忙干活。这是得放的，不放，他们人手不够、庄稼减产，白芷可以减免租子，他们自己还指望收成填肚子。

    ??白芷自己都不事生产，总不能连学生全家的生计都包了，所以并不作挽留。顾郁洲看得出来，经过这一件事，等忙完了田里的活，这几个学生多半是回不来了。今年回来了，明年他也得走。【年轻人就是要吃点教训，老五就是早年太顺！才养成逆贼习气！】

    ??在几个学生离校之前，白芷又公开了另一个东西——考核标准。

    ??这是一个递进的积分任务表，各科学业多少分、表现多少分、贡献值多少分，一样一样列出来叠加，学得好的晋级，学不好留级，犯了规矩的掉级，以至于逐出门去。

    ??顾郁洲想放声大笑！这跟他的治法有什么两样？不过是白芷更直白透明一些，也给了普通学生希望。入了这个门，原则是都是白芷的弟子了（顾家委培学员除外），但是“亲传”与上大班课还是有区别的。晋级的最高境界就是成为亲传弟子，还能让白芷给他安排个合适的路子专修，又或者要求学习自己感兴趣的内容。层层落实下来，还得是天才留下。

    ??二者的区别在于，白芷不大用他的那些手段，比较坦诚。这又何尝不是另一种手段呢？

    ??阳谋也是谋啊！

    ??蝉鸣蛙叫声中，顾郁洲踱到了白芷身边，准备说上两句。

    ??一切如他所料，白芷是个务实的人，一旦发现农家子弟资质不佳扶不上墙，还是收了资质较佳的世交家的子弟，也开始认真淘汰不入流的货色。其实雷、印两个也还是有所不足，只能说勉强合格，但是有一就有二，最后还得回到他的轨道上来，挑选上佳的弟子。白芷的弟子应该是越收越好的，比如再收一个顾炯什么的。

    ??不说两句顾郁洲不舒服，白芷跟他别的儿孙不大一样，别人这就算是吸取教训了，被驯得差不多了，顾郁洲对白芷还是不放心，想趁热打铁巩固战果。

    ??自从徒弟们反戈一击，儿子们兄弟阎墙，顾郁洲除了愤怒于这些混蛋不懂规矩，也反省了自己的教育方式。虽然觉得自己没问题，却也承认顾清羽这儿人与人的关系更和谐。顾炯如果有一个比较和谐的环境成长，也是一件好事。

    ??那就更得把白芷给掰回来，别让曾孙也跟着跑偏了。

    ??白芷正在看徒弟们挨个儿“还功课”，教聪明的学生，于老师而言也是一种享受。雷正阳将一柄三尺短剑舞得银花朵朵，有模有样。顾郁洲悠悠地说：“怎么样？你走的那些个‘宝贝’必有回不来的，教室空荡荡的，难受不难受？”

    ??白芷道：“聚散无常，有走的自然有来的。等秋收完了，一年也过去了，又有小孩子长大了，再问问有没有人愿意把孩子送过来试试……”

    ??顾郁洲本是开心的，瞬间变作不高兴：“什么？你不是开始驱逐平庸之徒了吗？你还没看清现实吗？”

    ??“看清了呀，所以我在进行筛选。”白芷说。一味的把所有的贫苦孩子都收拢了来，给吃给穿，包教包会，绝对平等，在现在的条件上，不过是一场空想社会主义者的大型社会实践活动。历史经验表明，这样的实践活动无不以破产告终。

    ??“大锅饭”到最后是谁都没得吃，还是得有个“按劳分配”、“多劳多得”，但是也得